Body horror: Genderidentiteit & seksualiteit animatie
(2025)

Voor mijn vak VHBOKunst (Voorbereiding HBO en Kunstacademie) koos ik als thema body horror & queer.
In mijn onderzoek werd duidelijk dat ik niet de enige was in de LHBTI gemeenschap die zich gezien voelde in body horror en hoe wij ons lichaam ervaren.
Daaruit kwamen dus meerdere werken waarbij vooral de focus was om nieuwe technieken te proberen.

Amsterdam in 250 jaar (2024)

Voor mijn les Art & Design kregen wij de opdracht om beeld te geven aan hoe wij Amsterdam zien over 250 jaar met verband met het 750 jarige jubileum van Amsterdam.
Ik wou mij focussen op hoe de handen van de Amsterdammers eruitzien in de toekomst en ging dit uitwerken op 3 verschillende schilderijen.

Schetsboek (2024-2025)

Het volgende zijn paginas uit mijn schetsboekje wat ik overal naartoe neem. Ik schets graag met pen omdat ik dan echt vast zit aan de fouten die ik maak en er mee leer leven.

Dungeons & Dragons characters (2025)

De volgende characters heb ik zelf ontworpen op verzoek van vrienden voor Dungeons & Dragons.

Tovenaartje Tom (2024)

Voor een digitaal teken opdracht van school moesten wij voor een kinderboek, Tovenaartje Tom, een character lineup maken.
Ik heb de drie nare tovenaars getekend, Fransien, haar vader Bo en Bo's vriend, Henk.
Omdat ze allemaal in het bos leven, leek het mij leuk om, ze dieren te maken in plaats van mensen.

Silhouette opdracht (2025)

Voor een les digitaal tekenen moesten wij uit een reeks silhouetten eentje uitkiezen en die uitwerken in een character. Omdat de silhouette heel klein was, bleef er heel veel ruimte over voor mijn eigen verbeelding van wat ik er in zag.

Persoonlijk werk (2025-2026)

Vrij werk wat ik heb gemaakt van zelf ontworpen characters.

Stillevens (2025)

Fotos gemaakt tijdens een fotografie les waarin we gebruik maakte van een lichtbox om een sfeervolle stilleven te maken.

Magazine fotografie (2024)

Fotos gemaakt voor een fotografie les met als doel dat het lijkt op een magazine cover.

Dagelijks leven

Fotos gemaakt tijdens mijn dagelijkse leven met mijn mobiel.

Opleidingsreclame (2025)

Om nieuwe studenten aan te trekken tot onze opleiding mochten wij een reclamevideo maken om nieuwe studenten enthousiast te maken.

Stagepitch (2024)

Voor het vak Audiovisuele vormgeving moesten wij ieder een stagepitch video maken voor een klasgenoot.
Ik heb Tigran daarbij geholpen met het maken van een stagepitch video voor hem en ik wou dat zijn humor vooral naar voren kwam.

Typografie edit (2026)

Ik wou graag leren hoe snappy edits te maken met alleen typografie in after effects.
Na het kijken van een aantal tutorials en die uitproberen, heb ik geleert hoe ik tekst kan animeren en hoe ik ze in een 3D plane kan weergeven.

After effects verdieping (2026)

Omdat we bijles konden krijgen in after effects van een nieuwe docent in het 3e leerjaar, is mijn begrip van after effects gestegen.
Het volgende is een oefening waarbij alle nieuwe technieken die ik heb geleerd, toegepast werd.

Toelatingsopdracht ArtEZ

Voor de opleiding animation design mocht ik een animatie maken met als thema "Ze gingen ons het dooien leren"
Het begon eerst met een storyboard een daaruit kwam de animatie.

Body horror: Genderidentiteit & seksualiteit animatie
(2025)

Voor mijn vak VHBOKunst (Voorbereiding HBO en Kunstacademie) koos ik als thema body horror met genderidentiteit en seksualiteit als subthemas.
In mijn onderzoek werd duidelijk dat ik niet de enige was in de LHBTI gemeenschap die zich gezien voelde in body horror en hoe wij ons lichaam ervaren.
Daaruit kwamen dus meerdere werken van mij waaronder deze animatie.

Character walk cycle (2024)

Voor mijn les animatie moesten wij een walk cycle maken voor een character in Adobe animate. Dit was mijn eerste keer dat ik met vector animatie werkte en dat was dus wel een uitdaging.

Persoonlijk werk (2024-2025)

Sinds dat ik ben begonnen met focussen op kunst als mijn beroep ben ik ook steeds meer gaan oefenen met simpele animaties waaruit ik veel plezier haal.

Digiflyer expositie (2026)

Als opdracht tijdens mijn stage bij Triple M kreeg ik het verzoek om een digiflyer te maken voor mijn docent Wouter's expositie.
Hij wou graag dat zijn werk centraal stond en dat zijn eigen foto niet al te groot er op stond.

Wouter koos voor de eerste variant en wou graag dat de informatie van de locatie groter werd.
Ik had dus zijn feedback verwerkt in de nieuwe versie en er ook een tweede variant van gemaakt met ook wat variatie van de fotos zelf.
Hij was tevreden met beiden en gaat ze ook beiden in gebruik nemen.

Logo Triple M (2025)

Mijn tweede stage was bij Triple M, waar het logo was gemaakt door vorige stagiaires.
Samen met mijn mede stagiaires was het aan ons de taak om met een nieuw en verbeterd logo te komen om te gebruiken voor het bedrijf.

Uiteindelijk werd mijn derde uitgewerkte logo gekozen met wel nog de feedback dat het beter is om de Triple en de M in de zelfde kleur te houden zo dat mensen beter snappen dat je het leest als Triple M, en dat de perspectief van het logo nog wat aangepast moet worden zo dat het lekkerder oogt.
Dit heb ik gedaan en het volgende was het eindresultaat wat tot heden word gebruikt als de Triple M logo.

Infographic stage (2025)

Voor mijn eerste stage liep ik als stagiaire bij De Voorleeshoek en ik moest dus voor mijn stageverslag een infographic maken over mijn stagebedrijf.
Op mijn opleiding leerden wij alleen infographics maken als je het keuzendeel infographics koos, maar ik had gekozen voor een ander keuzendeel dus was dit mijn eerste ervaring met infographics maken.

Logo lunchroom (2024)

Voor mijn les grafisch vormgeving moesten wij een logo maken voor een fictief lunchroom genaamt Crumble Crust die hun oud brood hergebruikte om verspilling tegen te gaan.
Naast het logo moesten wij ook een spaarkaart vormgeven.